T&MA   Interventions

Nos domaines d'intervention

T&MA intervient sur toutes les zones géographiques, en français et en anglais, sous différentes formes :

  • Conseil et Animations
  • Formations et Séminaires
  • Conférences
  • Coaching
  • Recherche

... en individuel et en collectif.

 MANAGEMENT   PEDAGOGIE   COHESION    COMMUNICATION 

Liste des thèmes :

  • Fondamentaux du management
    • Conscience de l’environnement de la structure
    • Les fondamentaux du fonctionnement de l’être humain
    • Les moments clés et les outils du manager
    • Le développement des compétences des collaborateurs
    • Mettre en œuvre (plan d’actions)
  • Manager les générations Y et Z
  • Formation de formateurs et de tuteurs
  • Développer la cohésion
  • Communication
  • Posture de leadership
  • Prise de scène et prise de parole en public

Nos spécificités

Nous réalisons nos interventions en salle ou en extérieur, selon vos souhaits et les problématiques que vous nous confiez.

Nous développons nos processus pédagogiques en respect des principes fondamentaux d'apprentissage de l'être humain : plaisir, qualité relationnelle, curiosité, étonnement, remise en question, implication, expérimentation et engagement sont autant d'ingrédients présents dans nos animations.

Un principe : travailler sur des fondamentaux qui rassemblent plutôt que sur des singularités qui divisent

Puisque l’unité de management est le groupe, constitué d’individus très différents, nous pensons qu’il est compliqué de mettre en place un management « différencié » qui s’adapte à la personnalité de chacun (au moins dans un premier temps).

Nous avons donc choisi de travailler sur la base d’éléments qui rassemblent tous les êtres humains (quelles que soient leur origine, langue ou culture) : le fonctionnement cérébral qui génère les attitudes et les comportements.

L’idée sous-jacente est que si l’on respecte le fonctionnement de l’intelligence individuelle au travail, on arrivera peut-être à générer de l’intelligence collective, porteuse de synergie, donc de résultat. 

Des innovations pédagogiques basées sur une méthode qui rassemble : l'Analogie

Le cerveau fonctionne par analogie (par comparaisons et par images). L’analogie est à la base de nombreuses méthodes pédagogiques dites « du détour ». Elle consiste à mettre l’individu dans une situation différente de celle de son travail mais qui sollicite les mêmes compétences.  L’analogie présente de nombreux avantages :

  • Elle associe plaisir et efficacité.
  • Elle fait tomber les masques des conventions établies dans le cadre du travail pour révéler l’individu dans son fonctionnement naturel. Elle permet ainsi un meilleur décodage et une meilleure réappropriation par le participant.
  • Elle permet à toutes les formes d’intelligences de se mobiliser chez chacun, sans mettre l’accent sur les intelligences traditionnellement sollicitées dans l’éducation scolaire (intelligences logico-mathématiques et verbo-linguistiques*).

* Lire Howard Gardner, « Les intelligences multiples ».

Des outils pour générer un vrai retour sur investissement

  • Des outils de diagnostic managérial qui permettent aux collaborateurs d’auto- évaluer leurs pratiques (questionnaires, bilan d'équipe, bilan managérial) :
    • Identifier ses forces et axes de progrès, et se fixer des objectifs adaptés.
  • La construction de plans d’actions, leur validation et animation par le responsable hiérarchique du participant :
    • Parce qu’une formation est une action qui doit générer du changement, en accord avec les attendus de l’organisation.
    • Pour un vrai retour sur l’investissement formation : l’important n’est pas ce que les participants apprennent mais ce qu’ils mettent réellement en œuvre.
  • Des fiches pratiques conçues avec les participants (pour faciliter réappropriation et synthèse des contenus travaillés lors de la formation).
    • Pour aller vite à l’essentiel et générer des automatismes.
    • Pour avoir des outils « pense-bête » dans toutes les actions quotidiennes.